99 Productivitat Personal
Llibre: Productividad Personal
Autor: José Miguel Bolívar
Any: 2015
1. Per què GTD
- Ens estresa no saber què significa la informació que ens rodeja.
- Utilizar la memòria com a gestor de compromisos resulta estresant.
- El treball tradicional es caracteritza per: a. La tasca és evident. També ho és quan està acabada. b. És relativament estable i predictible. c. És procporcional al temps disponible.
- El treball del coneixement no és evident, cal definir-lo.
- Definir el treball és un treball.
- Si no és evident, és desconegut, ens va a generar estrés fins que ho hagem convertit en evident.
- Si el treball no és evident, deixa de ser perceptible.
- GTD permet comptar amb un inventari de tasques que facilita la presa de decisioins sugjectives.
- Fem primer:
- Henri Laborit. Solem decidir de manera emocional.
- Allò que ens agrada
- Les coses fàcils
- Les coses que acabem ràpid
- Les coses urgents
- Les coses que sabem fer
- Les coses que ens imposen els altres
- Piers Steel
- Les coses amb recompensa immediata
- José Miguel Bolívar
- les coses que tatxem amb facilitat
- Henri Laborit. Solem decidir de manera emocional.
- Fluir necessita:
- Un repte
- La percepció de que som capaços de fer-ho
- El temps no es pot gestionar, l’atenció sí.
- En el treball de coneixement la productivitat depénd e la qualitat.
- Al treball tradicional. Productivitat = El que fas.
- Al treball del coneixement. Productivitat = El que NO fas.
- La Matriu d’Eisenhower funciona bé quan la càrrega de treball és:
- Estable i predictible
- Proporcional al temps disponible
- GTD és un sistema flexible i adaptable
2. Usant GTD
- La millora en la productivitat pot assolir-se per dues vies.
- Elegir millor. Aumgentarà l’eficàcia. Mestes i Objectius.
- Fer millor. Augmentarà l’eficiència. Atenció.
- Treball Tradicional. Organitzar-se i Prioritzar.
- Treball del Coneixement. Control i Perspectiva.
- Control: Saber què NO estàs fent.
- Perspectiva: Tenir clares les conseqüències a curt, mig i llarg termini.
- Buidar lament per estar pereparat. Ment extesa.
- El sistema ha de ser fiable.
- Passos:
- Recopilar o Capturar
- Processar o Aclarir
- Organitzar
- Avaluar o Reflexionar
- Fer
- El canvi en GTD no té a veure amb QUÈ fer sinó amb COM fer-ho.
- Definir i executar el treball són coses distintes.
- No mesclar activitats, concentrar-se en una sola.
- Conceptes:
- Safata d’entrada
- Recopilar/Capturar
- Processar/Aclarir
- Organitzar
- Projecte
- Acció
- Pròxima acció
- Paperera
- Arxiu
- Incubadora (llista)
- A l’espera (llista)
- Agenda/Calendari
- Arxiu de seguiment
- Context
- Properes accions (llista)
- Aplaçar
- Index de tatxabilitat. Biaix cognitiu
- La forma en que redactem influeix en l’acció.
- Definir el treball és tan important com executar-lo.
- El llenguatge nebulosa provoca paràl·lisi.
2.1. Recopilar o Capturar
- Consisteix en agrupar temporalment totes les coses que apareixen en el nostre radar en uns contenidors específics anomenats safates d’entreada.
- Dues maneres: manual i automàticament.
- Capturar sense utilitzar verbs, per evitar decidir.
- Quan menys clara és una cosa, més costa decidir.
- Capturar les mínimes coses però les necessàries.
2.2. Processar
- Consisteix en definir què fer amb això capturat.
- Té fins emocials. Tenim la sensació d’haver treballat.
- Finalitat cosmètica. Passem d’una incertesa desordenada a una incertesa ordenada.
- Es tracta de donar-li un significat. Què significa per a tu, què tens que fer.
- En el treball del coneixement, abans de treballar cal transformar les coses.
- En buidar la safata d’entrada pensem i decidim.
- Sis decisions:
- Eliminar
- Arxivar
- Incubar
- Delegar
- Fer
- Aplaçar
- D’entrada res requereix acció. Exepcions:
- Quan una cosa té data límit objectiva.
- El concepte pròxims dies abarca des del moment que estàs processant fins la pròxima revisió setmanal.
- Existeix un fort compromís en fer alguna cosa amb això.
- Projecte:
- Requereix més d’un pas.
- Cal identificar la pròxima acció.
- Aplaçar és la clau de l’eficiència.
- Separar trasnformar les coses de fer-les.
2.3. Organitzar
- Consisteix en organitzar les coses ja transformades.
- Existeix un criteri objectiu en organitzar, classificar és subjectiu.
- Si no requereix acció:
- Paperera
- Arxiu
- Incubar
- Organitzar coses que no requereixen decisió:
- Delegar
- A la espera
- Aplaçar
- Pròximes accions amb data objectiva: Agendai/Calendari.
- Pròximes accions que no poden fer-se fins a una data objectiva: Arxiu de seguiment.
- Organitzar les coses que sí requereixen de decisió.
- Projectes
- A la espera
- Agenda/Calendari
- Pròximes accions
- El context respón a la pregunta: Què necessite per a poder completar la pròxima acció.
- Pseudocontext: telèfon + poca energia, ordinador + alta energia.
2.4. Avaluar o Reflexionar
- Tres hàbits:
- Revisar per decidir què fer.
- Revisar per a mantenir la fiabilitat del sistema.
- Revisió diària
- Revisió setmanal
- Revisió mensual
- Revisar per a guanyar perspectiva.
- En comptes de planificar, revisar per a decidir què fer.
- Revisió setmanal:
- Processar safata d’entrada
- Organitzar (decidir significativament)
- Revisar Agenda/Calendari
- Revisar Pròximes Setmanes
- Revisar Arxiu de Seguiment
- Revisar Projectes
- Revisar A l’Espera
- Revisar Aquesta Setmana No
2.5. Fer
- En el treball del coneixement existeixen tres formes de treballar:
- Treballar en un treball ja definit.
- Treballar en definir el treball.
- Treballar en el treball a mesura que sorgeix.
- La Clau és pensar.
2.6. Perspectiva
- La perspectiva és la informació que percebeixen quan contemples una realitat des d’una posició concreta.
- Quan no tens d’hàbit de parar-te a contemplar se t’escapa.
- Quan canvies de posició percebeixes coses distintes.
- Nivells
- Amplitut. Contemplar totes les opcions
- Alcanç. Accions que caldrà anar contemplant fins assolir el resultat
- Àrees de responsabilitat
- Metes i Objectius. SMART
- Visió
- Propòsit i Valors